Strandparkskolens seksualpolitik

 

 Strandparkskolens seksualpolitik

Seksualitet er en integreret del af ethvert menneskes personlighed. Som mennesker har vi et grundlæggende behov for nære relationer, kontakt, varme, intimitet og seksualitet, uanset om vi lever med eller uden nedsat funktionsevne.

Overvejelser i forbindelse med emnet seksualitet
I forbindelse med udviklingen fra barn til voksen vil det unge menneske blive påvirket af de ændringer, der sker med kroppen og psyken. De seksuelle lyster begynder at manifestere sig, men i de fleste tilfælde formår den almindelige unge at kanalisere seksualitet ind i socialt acceptable rammer. For vores elever kan udviklingen som følge af deres handicap forløbe anderledes, hvorfor der kan være brug for en særlig pædagogisk indsats fra os som lærere. En indsats, som hjælper den unge til at udvikle sin seksualitet på en måde, så den ikke er til
gene for andre, men til glæde for den unge. Der vil således ofte være brug for at udarbejde en handleplan, som målrettet hjælper den unge til også på det seksuelle område at udvikle en adfærd, der er præget af mest mulig selvstændighed.

Der vil således også være tale om social træning, der ligesom i andre  henseender vil være vigtig for elevens livskvalitet i voksentilværelsen. De pædagogiske overvejelser og strategier vedrørende seksuelle forhold beskrives i elevplanen.

Seksualitet – ens egen og andres – opfattes normalt som noget privat og forbindes ofte med en vis blufærdighed. Dette kan betyde, at man som personale bevidst eller ubevidst kan forledes sig til at ”springe over, hvor gærdet er lavest”, når det gælder de unges seksualitet og
eventuelle problemer. Vi skal dog alle forholde os til relevansen af undervisningen på et tilpas tidligt tidspunkt, før den seksuelle adfærd hos eleven bliver et egentligt problem.

Særlige regler på Strandparkskolen
På Strandparkskolen har vi aftalt nogle rammer/normer for, hvordan vi tackler elevernes seksualitet, så både elever og personale befinder sig godt.

Skolen vægter et tæt samarbejde med forældrene. Men når eleven er fyldt 15 år, skal eleven så vidt muligt give sit samtykke, hvis forældrene skal involveres i elevens seksualitet.

Regler for eleverne
Eleverne skal have mulighed for at udvikle en naturlig interesse for eget og modsatte køn med den overvågning, der er nødvendig for at sikre, at ingens grænser bliver overskredet, heller ikke skolens regler.

  • Eleverne har ret til private toiletbesøg, det vil sige alene og med lukket dør.
  • Så vidt det er muligt har elever over 12 år ret til en ansat af samme køn ved omklædning, bad og evt. hjælp til toiletbesøg.
  • Eleverne må gerne være kærester, men vi accepterer kun at holde i hånd, kramme og tantekysse på mund og kind.
  • Når eleverne har brug for hjælp til personlig hygiejne, skal man i samarbejde med forældrene blive enige om, hvilken konkret hjælp der er brug for, og hvordan den ydes. Øvrige personaler i gruppen orienteres.
  • Eleverne har ret til at onanere, når de er alene, fx på toilettet.

Regler for personalet
Eleverne modtager seksualundervisning efter folkeskoleloven, og kan ikke fritages fra denne undervisning. Der må bruges erotisk materiale i undervisningen, hvis det skønnes hensigtsmæssigt.

  • Elever under 15 år må kun modtage seksualundervisning og vejledning.
  • For elever over 15 år må der ikke forekomme seksualoplæring ud over det, der er aftalt med ledelsen.
  • Personalet har pligt til at orientere kolleger og evt. forældre om observationer og evt. uhensigtsmæssig seksuel adfærd blandt eleverne. OBS specielle regler for elever over 15 år.
  • Det er personalets ansvar at være opmærksom på, at elevernes seksualitet kun drøftes i generelle vendinger til elevkonferencen, når eleven er under 15 år.
  • Personalet må/skal ikke finde sig i sexchikane, dvs. grænseoverskridende handlinger fra elever.
  • Personalet skal have en bevidsthed om egen seksuel udstråling ved fx påklædning, specielt i forhold til ældre elever.

Handleplan ved tilfælde af mistanke eller viden om seksuelle overgreb
Ved mistanke om seksuelle overgreb på en elev uden for skoletiden kontaktes ledelsen, og der tages stilling til, om der skal skrives en indberetning til kommunen. Ved mistanke om, at en elev eller personale har begået seksuelt overgreb på en elev i skoletiden, skal man:

  1. Sikre at skadelidte og skadevolder er ved kendt personale
  2. Overveje, om der kan være fare for nye overgreb her og nu
  3. Straks kontakte ledelsen, det aftales, hvem der kontakter de øvrige implicerede, forældre, og hvilke tiltag der i øvrigt skal foretages.

Hvis en personale bliver udsat for et seksuelt overgreb fra en elev, kontaktes ledelsen straks.